Os livros da Ana Teresa

26 de março de 2016

1.º Curso de Scriptwriting - Parte 5

E chegou ao fim o curso de scriptwriting. Gostei muito, valeu a pena o quanto paguei e considero que levei todas as bases necessárias que precisava para me tornar uma escritora melhor e conseguir alcançar os meus objetivos.

Nesta aula, falámos sobre o que fazer para se conseguir um agente. Quando colocamos o nosso script no mundo para os produtores lerem, eles já esperam que tenhamos um agente. Podemos sempre fazer o trabalho por nós mesmos, mas são os agentes que tratam de todos os contratos e asseguram que temos o melhor trabalho e negócio possíveis.

Depois de duas horas a falar das experiências que existem por aí, também falámos dos direitos de autor, que são sempre importantes, e dos pontos mais importantes a ter num contrato, algo altamente importante num mundo onde o plágio é muito fácil, uma vez que às vezes existem filmes muito parecidos. Isto deve-se ao facto de a criatividade ter “ondas”, ou seja, às vezes as produtoras recebem cinco ou seis ideias muito parecidas.

E por fim, foi hora de sair com os colegas. Aconselho a irem sempre a estes encontros, porque trata-se sempre de fazer contactos, muito importante nesta indústria. Algo bastante interessante que descobri é que todos nós tínhamos ideias diferentes para as nossas histórias e isso revelou-se um alívio para mim, que sempre pensei que havia muita competição. Afinal, cada um vai seguir um percurso de escrita diferente. Para concluir, scriptwriting não trata-se só de escrever, mas também de relacionar-nos com pessoas e ter um conhecimento bastante aprofundado sobre este mundo a fundo.

15 de março de 2016

1.º Curso de Scriptwriting - Parte 4

O tão aclamado “writer’s block”! Confesso que estava muito ansiosa para esta aula, e talvez até tenha colocado as expectativas muito altas. Saí ligeiramente desapontada, mas deu-me uma perspetiva diferente sobre o bloqueios de escrita que um escritor às vezes enfrenta.

Afinal, o que é um “writer’s block”? Não, não é um bloco que se põe à frente do computador e nos impede de escrever, mas são todas aquelas barreiras que colocamos e que temos que aprender a destruí-las. Por exemplo, um bloqueio pode surgir quando nos começamos a questionar, e o nosso Sr. Crítico aparece a dizer que o que estamos a escrever não vale de nada. Bem, agora só temos que arranjar o Sr. Otimista, que torna tudo o que o Sr. Crítico diz em algo positivo. Outras vezes, o bloqueio aparece quando começamos a pensar no futuro – a procrastinar – sobre o que acontecerá assim que o nosso bebé sair para o mundo todo ver. Será que é o medo da rejeição, ou será que é o medo do sucesso? Esta pergunta fez-me pensar imenso, porque já percebi que rejeição é uma coisa a que estou habituada, mas e se quererem o meu script e as minhas ideias de escritora, pedirem-me para escrever e depois não corresponder às expectativas? Esse é o meu grande medo e por vezes tenho que o colocar de lado. Quando coloco essa preocupação de lado, é quando consigo escrever melhor – os melhores diálogos, as melhores cenas, os melhores movimentos, etc.

Escrever um roteiro é diferente de escrever uma história para o Nyah! ou para o Wattpad: sei que as pessoas me conhecem e, se quiserem, vão ler a minha história. Escrever um roteiro é algo altamente profissional, que me faz questionar se sou realmente boa naquilo que faço – que é escrever.

Porém, o ato de escrever em si não é o que me assusta – sou uma pessoa que não precisa de escrever todos os dias, mas gosto de fazer isso para manter a prática, o jeito e a voz do diálogo sempre ativa. Há escritores que têm que escrever todos os dias, e também há escritores que só conseguem escrever uma vez por semana. Há de tudo, e é isso que nos mostra que a criatividade de cada um é diferente. Porém, existem métodos para escrever, é por isso que existem tantos. Se ainda não descobrimos o método certo, começamos por um, colocamos um limite de tempo ao método. Se esse método não der certo, vamos para o segundo método, e por aí fora, até vermos o que resulta connosco.

Por isso, não foi exatamente o que eu estava à espera da aula, mas deu-me informações tão importantes que eu já ganhei estratégias novas para parar de pensar no futuro e simplesmente escrever.